Μου αρέσει!!! Ειδικά εκείνα τα κομμάτια με την υποπαράγραφο της υποπαραγράφου της υποπερίπτωσης της περίπτωσης τάδε. Από μικρή είχα κάτι με τους γρίφους και ως μαθηματικός μια "λόξα" με τη σαφήνεια. Βλέπω ότι και άλλοι επιδίδονται στο σπορ του να είσαι απόλυτα ξεκάθαρος, αλλά κανείς να μην καταλαβαίνει τίποτα. Πιο πολύ όμως μου άρεσε ο καθορισμός των αργιών των φροντιστηρίων. Έτσι! πώς αλλιώς ο πολίτης θα μάθει από την παιδική ακόμα ηλικία να δουλεύει σαν το σκυλί; Ο μαθητής δεν πρέπει ποτέ να σηκώνει κεφάλι: το πρωί σχολείο, το απόγευμα φροντιστήριο και αν χρειάζεται και προσομοιώσεις, αυτές θα γίνονται παράλληλα με τις μεταμεσονύκτιες προβολές. Και μη μου πείτε ότι δε θα χρειάζεται φροντιστήριο, διότι είναι άκρως πιθανό τα σχολεία να καταντήσουν για τον μαθητή καταναγκαστικό χάσιμο χρόνου (βλ. διευθυντές με πελατειακές σχέσεις με το Σύλλογο, καθηγητές που θα εκβιάζουν Δ/ντές, προϊσταμένες αρχές που δε θα κρίνονται με βάση τις διοικητικές τους ικανότητες, τη γνώση της νομοθεσίας κλπ). Οι δε αδιόριστοι πτυχιούχοι τώρα θα βρουν δουλειά και θα μειωθεί έτσι το ποσοστό της ανεργίας, καθώς πλέον για να μην είναι "πτώματα" οι μαθητές τις καθημερινές, θα κάνουν ιδιαίτερα τις αργίες. Πολύ εφυές το σχέδιο!!! Οι εργαζόμενοι στα φροντιστήρια, τώρα θα έχουν χρόνο τα Σαββατοκύριακα για ψώνια, αφού τις καθημερινές θα εργάζονται μέχρι τις 11 το βράδυ. Τα ιδιωτικά σχολεία δε θα μπορούν πλέον να κάνουν επιπλέον μαθήματα ξένων γλωσσών. Οι εκεί διδάσκοντες θα αναγκαστούν να αναζητήσουν αλλού δουλειά και οι μαθητές των ιδιωτικών σχολείων θα κάνουν επιπλέον μετακινήσεις. Πρέπει να δουλέψουν και τα ταξί. Τα δε μέσα μαζικής μεταφοράς επιτέλους θα γεμίσουν κόσμο (μαθητές-καθηγητές). Έτσι άδεια που ήταν κανείς δε μπορούσε να εκτιμήσει τις υψηλής ποιότητας υπηρεσίες που προσέφεραν. Όλα καλώς καμωμένα!
Οι περισσότερες σελίδες είναι για τα πανεπιστήμια. Δεν κάθησα να σκεφτώ εγώ γι' αυτά.